makoבמשך שנים התשובה הייתה מספר קבוע של שעות, אך המציאות הדיגיטלית השתנתה — ומומחים מציעים להסתכל פחות על השעון ויותר על מה שהילד עושה במסך.
ציטוטים מדבריו של חן ברקת
קטעים נבחרים מדבריו בכתבה.
לא כל זמן מסך הוא אותו זמן מסך. ילד שלומד, יוצר או מדבר עם חברים אינו נמצא באותה סיטואציה כמו ילד שגולל במשך שעות בתוכן שמעצים חרדה, השוואה חברתית או תחושת חוסר ערך. המספר על השעון אולי זהה, אבל ההשפעה יכולה להיות שונה לחלוטין
יש היום נטייה לדבר על פתרונות קסם כמו חרמות ואיסורים על רשתות חברתיות לילדים מתחת לגיל 16. אך חלק אדיר מהחברויות והלמידה שלהם קורה היום במרחב הדיגיטלי. אם פשוט נפסיק להם את זמן המסך לגמרי, אנחנו עלולים להשפיע בהתפתחות החברתית והרגשית שלהם מזווית אחרת
העיקרון החשוב הוא איכות לפני כמות: לא רק כמה זמן מוקדש למסך, אלא איזו חוויה הוא יוצר ומה הילד מקבל ממנה. כך אנחנו בוחנים גם מוצרים דיגיטליים לילדים ולנוער.